L’équipe de Réseau SAGESSE

Il pratique désormais à plein temps la psychothérapie et la supervision en cabinet privé au sein de Réseau SAGESSE, une organisation qu’il dirige depuis 1995.

Expériences professionnelles

Il a développé une expérience particulière en stress post-traumatique, notamment auprès des clientèles militaires, policières et civiles. Il a travaillé à ce titre au sein des services de santé de la défense nationale pendant plus de 15 ans et agi à titre de témoin expert au tribunal pendant une douzaine d’années.

Formation et approches privilégiées

Au fil des ans, il s’est formé aux approches TCC, puis en EMDR et depuis 2005, il a complété les trois cycles de la formation en psychothérapie du lien (PGRO) au CIG avant de compléter sa formation de superviseur didacticien à cet institut réputé.

Intérêts particuliers

Il s’intéresse particulièrement aux données probantes en psychothérapie et à l’éclairage qu’elles offrent sur les aspects cruciaux de la relation thérapeute-client. Il explore également les neurosciences affectives afin de préciser ses interventions cliniques, en particulier auprès des personnes souffrant de traumatismes psychologiques. C’est dans ce domaine qu’il a donné des conférences et ateliers de formation à Québec, à Montréal et à Paris.

Son expérience professionnelle l’amène toutefois à travailler particulièrement auprès des personnes présentant  un trouble de la personnalité ou qui ont été victimes de traumatismes.

Formation et expériences professionnelles

Fanny Badaroudine est détentrice d’un doctorat en psychologie clinique de l’Université du Québec à Montréal, ainsi que d’une maîtrise en pharmaco-épidémiologie de l’Université Laval. Elle a d’abord réalisé ses stages en CLSC, pour ensuite débuter sa pratique à la Clinique des troubles anxieux du CIUSSS de l’Est-de-l’Île-de-Montréal. En 2017, elle se joint à l’équipe du Réseau SAGESSE où elle débute sa pratique privée. Elle a également entrepris sa formation en PGRO (Psychothérapie gestaltiste de la relation d’objet) au CIG (Centre d’intégration gestaltiste) qui s’échelonnera sur les trois prochaines années.

Approches privilégiées

Fanny est initialement formée à l’approche cognitive-comportementale et intègre maintenant les principes relationnels et thérapeutiques rattachés aux approches humaniste et existentielle. Elle fonde principalement sa démarche sur la relation, la découverte de l’autre dans sa complexité singulière, le développement de la conscience expérientielle et la quête de sens de la personne.

Intérêts particuliers

Difficultés relationnelles – Personnalité – Dépression – Anxiété – Deuil – Épuisement professionnel – Traumatisme – Transitions de vie – Estime de soi

Elle rencontre une clientèle adulte aux prises avec diverses problématiques.

Formation et expériences professionnelles

Elle a réalisé ses stages en CLSC, au Centre de Réadaptation en Dépendance de Québec (CRDQ) et dans une clinique spécialisée pour les troubles de l’humeur. Depuis le début de sa pratique comme psychologue clinicienne, Mélissa travaille à Réseau SAGESSE.

Elle suit régulièrement des formations cliniques par souci d’approfondir ses connaissances théoriques.

Approches privilégiées

Son cadre de référence est l’approche d’orientation psychanalytique. Elle adopte le rôle de guide, d’accompagnatrice dans son travail. Par la parole, la personne accède à un savoir qu’elle possède déjà au fond d’elle-même qui lui permet de dénouer les impasses auxquelles elle est confrontée.

Intérêts particuliers

Mélissa est intéressée par votre personne avant vos symptômes. Or, voici quelques problématiques avec lesquelles elle a l’habitude de travailler : troubles dépressifs – troubles anxieux – dépendances – trouble de l’adaptation – épuisement professionnel – deuil et transition de vie – difficultés relationnelles – estime de soi – gestion des émotions – psychosomatique – trouble du spectre de l’autisme (psychothérapie seulement)

Elle est détentrice d’un baccalauréat en psychologie (B.A.) de l’Université Laval et d’un doctorat en psychologie clinique (D.Ps) à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Son essai doctoral porte sur la description d’un échantillon d’adolescents auteurs d’agression sexuelle non détectés avant l’âge adulte.

Expériences professionnelles

Son expertise s’est développée grâce aux stages qu’elle a réalisés en milieu scolaire (secondaire et collégial) ainsi qu’à la Clinique Universitaire de Services Psychologiques de l’UQTR. Elle a ainsi été exposée à une clientèle ayant des problématiques diversifiées (ex : TDAH, troubles d’apprentissage, anxiété de performance, perfectionnisme, dépression, gestion du stress).

Dans le cadre de projets de recherche au cours de sa formation universitaire, elle a été en contact avec des détenus adultes et des adolescents délinquants. Elle a également réalisé des évaluations neuropsychologiques auprès de personnes âgées ayant ou non des déficits cognitifs.

Ces diverses expériences l’amènent à prendre en considération l’ensemble des facteurs médicaux, contextuels et psychosociaux pouvant avoir un impact sur la santé psychologique d’une personne.

Formation et approches privilégiées

Mme Barriault a été formée principalement aux approches cognitives et comportementales (TCC). Elle travaille également à incorporer des éléments de diverses approches (ex : humaniste, motivationnelle) à sa pratique afin de bonifier sa compréhension clinique et ses interventions.

Intérêts particuliers

Stress – Anxiété – Phobies – Deuil – Difficultés relationnelles – Relations amoureuses – Estime de soi – Traumatismes

Elle offre des services de psychothérapie, ainsi que des services d’évaluation du fonctionnement psychologique global (affectif, cognitif et attentionnel).

Expériences cliniques

Son mémoire doctoral portait sur l’influence des symptômes dépressifs et des comportements de sensibilité du père sur le développement social et émotionnel du tout-petit. Elle porte donc un intérêt particulier à l’influence que les premières expériences de vie peuvent avoir sur le développement de l’enfant et l’adolescent.

Entre 2018 et 2021, elle a effectué ses stages doctoraux dans le réseau public, soit au Centre de pédopsychiatrie de l’Hôtel-Dieu de Lévis, à la Clinique de psychiatrie périnatale de l’Institut universitaire en santé mentale de Québec, ainsi qu’à la clinique de pédopsychiatrie du CHU Ste-Justine. En 2021, elle a débuté sa pratique professionnelle à titre de psychologue au CHU Ste-Justine, à Montréal. Ces expériences lui ont permis de développer des connaissances et une pratique clinique riches auprès de jeunes, et de mères, souffrant d’un (ou plusieurs) trouble de santé mentale (dépression, anxiété, trouble de personnalité, trouble bipolaire, trouble obsessionnel-compulsif, trouble psychotique).

Actuellement, Mme Beaupré pratique à la Direction de la protection de la jeunesse (DPJ) auprès d’enfants et d’adolescents en situation de compromission. Elle offre également ses services en cabinet privé à RÉSEAU SAGESSE à temps partiel et ce, depuis 2019.

Formation et approche privilégiées

Mme Beaupré a été formée à diverses approches, ce qui lui permet de s’adapter aux besoins de chaque client et de développer une compréhension globale de ses difficultés.

Elle base son travail clinique sur l’approche psychodynamique. Elle s’intéresse au monde interne du jeune (émotions, pensées, croyances, intentions, etc.) et aux impacts que ses enjeux personnels ont sur son fonctionnement.  L’exploration de ces enjeux avec le jeune lui permet de le soutenir dans la compréhension de soi, lui permettant de développer une plus grande capacité de réflexion sur soi-même, en plus de donner un sens à ce qu’il vit et à s’en dégager graduellement. La thérapie par le jeu est préconisée auprès des plus petits. Mme Beaupré inclut également des éléments des approches cognitivo-comportementale de 2^e(TCC) et 3^e vague (ACT) à sa pratique, afin d’aider l’enfant ou l’adolescent à développer des stratégies de résolution de problèmes et de gestion de ses émotions plus adaptées, ainsi que d’intégrer des pensées plus aidantes à son bien-être.

Étant donné sa formation auprès de clientèles complexes, elle sait composer avec un tableau clinique multifactoriel et comorbide, ce qui aide à sa compréhension de la dynamique de l’enfant ou l’adolescent, ainsi qu’à ses interventions auprès de lui.

Intérêts particuliers

Mme Beaupré porte un intérêt particulier au développement structural (développement de la personnalité) et cognitif de l’enfance à l’âge adulte. Elle s’intéresse aux défis du jeune dans sa relation à soi et aux autres et comment ceux-ci peuvent jouer un rôle notamment dans la gestion des émotions, l’identité, les idées suicidaires ou les comportements perturbateurs. Elle porte une attention particulière aux demandes et défis inhérents au stade de développement du jeune.

Enjeux relationnels – traits de personnalité – dépression – anxiété – estime de soi – gestion émotionnelle – idées suicidaires – trouble obsessionnel-compulsif – TDAH – trauma.

Elle y offre des services de psychothérapie individuelle qui s’adressent à des adultes présentant des problématiques variées. Elle est supervisée par François Lafond.

Expériences professionnelles

Elle a effectué un premier stage clinique au sein du Centre de services psychologiques (CSP) de l’UQÀM, où elle a travaillé avec des personnes présentant des profils divers. Son premier internat s’est quant à lui déroulé au Service de consultation de l’École de psychologie (SCEP) de l’Université Laval. Dans le cadre de ce stage, qui s’effectuait en collaboration avec le Centre d’expertise Poids, Image et Alimentation (CEPIA), elle a eu l’occasion d’accompagner des gens aux prises avec des problématiques d’ordre alimentaire.

Au cours de sa formation, elle a également travaillé comme intervenante à l’accueil du CSP, où elle avait comme mandat de procéder à une évaluation téléphonique succincte de la demande de services. Dans un passé plus lointain, elle a été formée en art dramatique et a participé à de nombreux projets sur la scène culturelle montréalaise.

Formation et approches privilégiées

Elle a été formée principalement dans une approche humaniste/existentielle et son travail s’inspire largement de la Psychothérapie gestaltiste des relations d’objets (PGRO). À son sens, en thérapie, la qualité du lien entre les protagonistes est primordiale. Elle travaille d’ailleurs dans une posture où les relations sont au premier plan, incluant la relation thérapeutique elle-même.

Intérêts particuliers

Elle accompagne des personnes qui souhaitent donner un sens à leur expérience, et améliorer leur contact avec elles-mêmes et avec les autres. Elle a un intérêt particulier pour les enjeux psychologiques et développementaux des nouveaux et/ou futurs parents. Elle a d’ailleurs eu l’occasion de suivre quelques cours spécialisés en psychologie périnatale au fil de sa formation doctorale. Par ailleurs, son projet de recherche doctoral porte sur l’impact d’une pièce de théâtre documentaire traitant de procréation assistée sur les membres du public.

Expériences professionnelles

Du mois de septembre 2011 au mois de mars 2013, il complète un internat en psychologie clinique au Centre de santé Valcartier. Au cours de ces années, il se spécialise dans le traitement de l’état de stress post-traumatique (ESPT) auprès des militaires. En avril 2013, il se joint à l’équipe du Réseau SAGESSE où il débute sa pratique privée auprès d’une clientèle adulte. Aujourd’hui, sa pratique est représentée, à parts égales, par des adultes qui consultent en raison de motifs ou de problèmes de santé mentale variés, ainsi que par des militaires.

Formation et approches privilégiées

L’approche initialement privilégiée dans sa pratique est la TCC. Toutefois, la supervision apportée par François Lafond depuis plus de 5 ans en psychothérapie du lien (PGRO) l’amène aujourd’hui a porter une attention particulière au développement d’une relation thérapeutique de qualité et au traitement des enjeux relationnels. De plus, il est formé et accrédité en EMDR, une approche qu’il a intégrée dans sa pratique pour le traitement de souvenirs traumatiques.

Intérêts particuliers

Il s’intéresse particulièrement à l’apport des neurosciences affectives, de la psychologie sociale et de l’ethnopsychiatrie sur notre compréhension de la psyché humaine, de la santé et de la maladie mentale. Sa thèse de doctorat porte entre autres sur la perspective de réfugiés bhoutanais sur leurs difficultés psychosociales et sur leur conception de la santé mentale. Par ailleurs, la vulgarisation scientifique constitue un aspect important de ses intérêts. À cet effet, il a donné des conférences auprès de publics variés au sujet de l’ESPT, notamment dans le but de démystifier le trouble, mais aussi pour sensibiliser les gens sur l’importance de la santé mentale aux plans individuels et collectifs.

Expériences professionnelles

Elle a développé une expertise significative dans le traitement et l’évaluation du trouble de la personnalité. Ses années de formation et son début de carrière dans un milieu surspécialisé lui ont permis de développer cette expertise par le biais d’approche variés (intervention de crise, intervention de groupe, intervention de courte à longue durée). Son grand intérêt pour les enjeux complexes l’a amené à valoriser le travail d’équipe et la formation continue.
Depuis 2020, elle œuvre au sein du programme de santé mental adulte d’un CLSC de la région. Elle y reçoit donc des adultes avec des motifs de consultation variés (anxiété, symptômes dépressifs, trouble de la personnalité, deuil, vécu traumatique, enjeux relationnels, gestion des émotions, problème d’estime de soi) au sein d’une équipe multidisciplinaire.

Formation et approches privilégiées

Formée dans un premier temps aux approches psychodynamiques et humanistes, elle investit depuis plusieurs années l’approche basée sur la mentalisation par le biais de formations spécifiques et de supervisions régulières. Cette approche place la relation thérapeutique au cœur de la psychothérapie et implique une co-construction approfondie de la compréhension de fonctionnement psychologique afin d’apaiser sa souffrance et atteindre les objectifs de traitement.

Depuis plusieurs années, elle poursuit aussi une formation intensive sur l’évaluation de la personnalité et des psychopathologies par le biais des méthodes projectives. Cette formation vise à comprendre de façon approfondie des différentes structures de personnalité et de leur fonctionnement afin de mieux intervenir auprès de ses clients.

Intérêts particuliers

Gestion des émotions – Difficultés relationnelles- Dépression – Épuisement professionnel- Deuil – Traumatismes- Identité- Gestion de l’estime- Connaissance de soi- Enjeux d’affirmation.

Expériences professionnelles

Elle pratique en cabinet privé, au sein du Réseau SAGESSE, depuis ses débuts comme psychologue.

Formation et approches privilégiées

Depuis le tout début de sa formation universitaire, Mme Champagne poursuit une quête d’expertise quant à la compréhension des enjeux de développement cognitif et affectif de l’enfant et de leurs manifestations dans les différentes sphères de vie. La continuation de sa formation au doctorat (2012 — à ce jour) s’inscrit dans ce même souci d’expertise et de compétence, afin de répondre aux besoins tant d’évaluation que de psychothérapie auprès des enfants d’âge préscolaire et primaire.

L’ensemble de ses interventions professionnelles, proposées auprès de l’enfant, est ancré dans une approche empathique basée sur la validation. Les rétroactions d’exploration, de compréhension et d’interprétation favorisent, entre autres, à donner un sens à l’expérience affective, à augmenter la cohésion de la construction de soi et à augmenter la capacité réflexive interactive de l’enfant.

La pratique clinique que préconise Mme Champagne vise à offrir aux enfants et à leurs parents une meilleure compréhension du sens à donner aux symptômes observés et à offrir un cadre de traitement donnant à la fois un espace de psychothérapie individuelle pour l’enfant et un espace réflexif et de soutien pour les parents.

Intérêts particuliers

Sa pratique clinique évolue dans une recherche continuelle d’offrir un espace de changement professionnel et rigoureux auprès de ses clients, en appui avec l’évolution des connaissances. L’intérêt constant pour le développement de l’enfant, la relation avec l’environnement et l’interaction avec le monde interne est au coeur de l’engagement de Mme Champagne dans la profession de psychologue.

Elle est présentement stagiaire en psychothérapie chez Réseau Sagesse sous la supervision de Monsieur François Lafond, psychologue. Elle se spécialise plus particulièrement dans le traitement de la dépression et des troubles anxieux. Elle se passionne pour le traitement de l’insomnie, la douleur chronique et l’état de stress post-traumatique.

Expériences professionnelles 

Elle possède une vaste expérience diversifiée dans le domaine des services sociaux autant à titre de psychoéducatrice, de gestionnaire, de formatrice et de superviseure en psychoéducation. Dans son parcours professionnel, elle a œuvré dans le milieu communautaire, parapublic et privé et ce, tant auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes et d’aînés. Présentement, elle se spécialise auprès de la clientèle adulte.

Formation et approches privilégiées 

Elle est formée à l’approche cognitive comportementale, plus particulièrement, pour la pleine conscience et l’autocompassion. Elle a aussi un grand intérêt pour l’approche humaniste existentielle. Présentement, elle se forme à la thérapie du lien où l’on traite le lien par le lien.

Intérêts particuliers 

Ses champs d’intérêts portent sur la recherche de sens et d’un équilibre de vie en conformité avec vos valeurs, et ce, en lien avec diverses situations de crise personnelle.

Elle travaille à temps partiel à la clinique Réseau SAGESSE à titre de doctorante en psychologie, sous la supervision de M. François Lafond, psychologue. Elle pratique auprès d’une clientèle adulte et offre des services de psychothérapie individuelle pour des problématiques variées.

Expériences professionnelles

Gabrielle a préalablement complété ses stages doctoraux au Centre d’intervention en psychologie de l’Université de Sherbrooke (CIPUS), puis son internat à la clinique externe de psychiatrie du CISSS de la Montérégie-Ouest. Lors de son internat, elle a pu approfondir le traitement des troubles de la personnalité et des problématiques connexes (difficultés relationnelles et identitaires, anxiété, dépression, dépendances, traumatismes, violence). Elle a également pu acquérir de l’expérience dans diverses modalités de traitement, dont la thérapie individuelle et de groupe.

Formation et approches privilégiées

Lors de ses études universitaires, Gabrielle a été formée aux principales approches de psychothérapie (psychodynamique, humaniste et cognitive-comportementale). Elle privilégie aujourd’hui une approche psychodynamique et favorise ainsi l’exploration en profondeur de soi et la prise de conscience de son monde émotionnel. Elle accorde une attention particulière aux enjeux relationnels et identitaires sous-jacents aux symptômes qui peuvent mener une personne à consulter. De plus, elle présente un intérêt à intégrer davantage l’approche humaniste dans sa pratique.

Intérêts particuliers

Ses intérêts cliniques sont variés et incluent les enjeux de personnalité et d’estime de soi, les difficultés relationnelles, la gestion des émotions, les questionnements identitaires ainsi que les symptômes anxieux et dépressifs.

Elle intervient activement depuis 2016 auprès d’une clientèle adulte présentant des motifs de consultation variés (anxiété, dépression, difficultés relationnelles, deuil,  difficultés d’estime de soi, enjeux entourant la trans-identité).

Formation et expériences professionnelles

Son expertise s’est développée grâce aux stages et internats réalisés dans différents milieux, tels que la Clinique Universitaire de Services Psychologiques de l’Université de Sherbrooke. Ces divers expériences lui ont permis de côtoyer et accompagner plusieurs personne présentant des problématiques variées. Lisandre détient également de l’expérience en enseignement universitaire.

Ces diverses expériences l’amènent à prendre en considération l’ensemble des facteurs médicaux, contextuels et psychosociaux pouvant avoir un impact sur la santé psychologique d’une personne.

Approches privilégiées

Lisandre priorise une approche éclectique, intégrant des aspects des thérapies psychodynamiques, humanistes et cognitivo-comportementales. Le tout vise à mettre les forces et ressources de l’individu de l’avant, en visant l’expression et le travail sur les émotions afin de tendre vers une meilleure compréhension de sa personne, de ses modes de fonctionnement interne et permettre de se repositionner face à ce qui est vécu. Elle vise le travail de collaboration avec le client afin que ce dernier puisse cheminer vers un équilibre et mieux-être dans sa vie.

Intérêts particuliers

Difficultés relationnelles – Personnalité – Gestion émotionnelle – Dépression – Anxiété – Deuil – Épuisement professionnel  – Transitions de vie – Estime de soi – Trans identité

Elle offre des services de psychothérapie en pratique privée, à une clientèle d’adolescents et d’adultes.

Expériences professionnelles

Edwige a exercé auprès d’une clientèle présentant des problématiques diverses. En France, elle a travaillé essentiellement auprès des couples et des familles. Au Québec, elle a développé une pratique variée et plus particulièrement auprès des personnes présentant un état de stress post-traumatique. Elle collabore avec des fournisseurs tels que IVAC, CNESST, SAAQ.

Formation et approches privilégiées

Edwige pratique une approche intégrative, c’est-à-dire une approche qui intègre les éléments les plus pertinents pour aider la personne selon ses besoins. Son approche est principalement relationnelle appuyée par des éléments issus des cadres théoriques suivants : existentielle/humaniste, cognitivo-comportementale, psychodynamique. Ses outils sont variés : éléments psycho corporels, pleine conscience, éléments centrés sur les solutions, EMDR.

Intérêts particuliers

Edwige est convaincue que les capacités de compréhension et de traitement de la difficulté sont en chacun et elle a à cœur de construire avec son interlocuteur la solution d’aide qui lui correspond. Son contact est humble, professionnel, et chaleureux. Elle propose une écoute respectueuse et attentive qui permet à chacun de se sentir accompagné sur son propre chemin.

Edwige développe actuellement un intérêt particulier pour la clientèle autochtone (programmes SSNA, PSS RQPI).

À titre d’infirmière psychothérapeute, elle accompagne une clientèle adulte à développer une meilleure qualité de vie durant le processus d’adaptation à une condition de santé dans une perspective biopsychosociale.

Expériences professionnelles

En tant qu’infirmière clinicienne, plusieurs milieux ont enrichi sa pratique clinique et ont nourri son intérêt pour accompagner les gens à optimiser leur condition de santé. Étant motivée par l’envie d’ajouter une vision globale à sa pratique infirmière, elle a poursuivi en 2015 une formation de praticienne certifiée en hypnose éricksonienne et conversationnelle ainsi qu’en hypnose clinique et médicale. De 2016 à 2018, elle a offert des services d’autogestion de la douleur chronique à La Cité Médicale de Charlesbourg, en intégrant l’hypnose à sa pratique clinique. En 2018, elle s’est jointe à l’équipe du Réseau Sagesse pour offrir des services de psychothérapie à une clientèle adulte en pratique privée.

Formation et approches privilégiées

Durant sa formation complémentaire pour l’obtention du permis de psychothérapeute, elle s’est spécialisée en thérapie cognitive et comportementale ainsi qu’en thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT). Elle privilégie une approche de santé globale en considérant l’équilibre entre les différents aspects impliquant le corps, l’esprit et l’environnement. Elle exerce la psychothérapie dans une vision intégrative d’approches cognitives-comportementales, humanistes et de pleine conscience.

Intérêts particuliers

Outre le traitement psychologique de la douleur chronique, ses intérêts cliniques visent principalement l’adaptation à une condition de santé. Elle s’intéresse particulièrement au traitement de l’anxiété face à la maladie, à la dépression associée aux conditions médicales chroniques, aux troubles du sommeil, aux symptômes somatiques ainsi qu’à la fatigue chronique. Son travail vise à favoriser l’adaptation aux multiples défis et incertitudes que peuvent susciter la maladie, autant pour la personne qui en est atteinte que pour son entourage.

Expériences professionnelles

Plusieurs milieux ont enrichit sa pratique clinique; de 1998 à 2003 à l’Institut universitaire en santé mentale de Québec au département d’évaluation et traitement en déficience intellectuelle où le travail multidisciplinaire avec des cas complexes fut la meilleure des écoles; puis, depuis 2002 au Centre de Santé de Valcartier où elle oeuvre depuis près de 15 ans au traitement d’une clientèle militaire atteinte d’ESPT; depuis 2006, elle anime le groupe du sommeil et de traitement des cauchemars à Valcartier. Tout au long de son parcours, elle poursuivra à l’occasion la pratique privé pour se consacrer à ses intérêts variés et collaborera avec des fournisseurs tels que IVAC et SAAQ.

Formation et approches privilégiées

Formée aux approches cognitives et comportementales (TCC) qui constitue sa base indéniable, elle travaille dans un esprit intégratif de la psychothérapie où les approches humanistes, psychodynamiques, mindfullness et thérapies du lien sont au centre de ses intérêts et formations depuis quelques années. La formation en cours en PGRO complétera prochainement ce cheminement.

Intérêts particuliers

Outre le traitement de l’ESPT qui demeure son intérêt et sa force, elle a depuis des années développé un intérêt particulier pour le sommeil et le traitement des cauchemars via l’utilisation de l’approche IRT (Imagery Reheasal Therapy); les conférences sur l’hygiène du sommeil et le traitement de l’insomnie sont également des activités et intérêts porteur d’avenir pour elle.

Anne-Marie GUAY : Quand l’insomnie tourne au cauchemar. Chronicité, comorbidité et cas difficiles.

Expériences professionnelles

Elle a exercé auprès d’une clientèle variée présentant des problématiques diverses. Elle a travaillé particulièrement auprès des personnes victimes de traumatismes interpersonnels et également auprès de personnes présentant un trouble de la personnalité.

Formation et approches privilégiées

Laetitia a une approche éclectique. Se définissant d’abord d’approche psychodynamique par sa formation en France, elle sait combiner au besoin des éléments de thérapie humaniste ou cognitive-comportementale. Elle s’adapte aux réalités des personnes qu’elle accompagne et propose un espace de parole et d’écoute axé sur l’empathie et la bienveillance.

Intérêts particuliers

Laetitia s’intéresse particulièrement aux questionnements liés à l’identité de genre et à l’orientation sexuelle.
Elle est formée à l’évaluation et à l’accompagnement des personnes souffrant de dysphorie de genre et adhère aux standards de soin de la WPATH. Elle reçoit notamment de la supervision donnée par l’Institut pour la santé des minorités sexuelles (ISMS).
Elle offre un espace de respect, de parole et d’écoute dénué de tout jugement afin de permettre à chacun.e de faire face aux transitions de vie et de poursuivre son chemin.

Il intervient selon une approche cognitive et comportementale et priorise la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT). Ses interventions ciblent des problématiques et besoins thérapeutiques variés (deuil difficile ou traumatique, dépression, comportements suicidaires, souffrance liée à une crise de sens).

Il a obtenu son titre de psychologue au Togo en 2011 et une reconnaissance d’exercer en France en 2015. Il est titulaire d’un doctorat en psychologie clinique en France et d’un postdoctorat au Canada.

Expériences professionnelles

Avant de s’installer au Canada, Kossigan a développé sa pratique clinique dans plusieurs milieux au Togo et en France. Il a fait son internat au Togo dans la clinique psychiatrique au CHU-Campus et dans un organisme communautaire d’aide aux personnes vivant avec le VIH/SIDA et à leurs proches aidants. C’est alors qu’il a développé ses intérêts cliniques autour des problématiques liées au deuil, à la dépression et à l’adaptation à la maladie. Il a consacré ses premiers travaux de recherche à ces intérêts. Par la suite, il a pratiqué en clinique privée en élargissant ses intérêts aux problématiques suicidaires. En parallèle, il offrait ses interventions dans un organisme communautaire auprès d’adolescentes victimes d’agression sexuelle.

Il a obtenu un doctorat (Ph.D.) en psychologie clinique en France, à l’université de Picardie Jules Verne à Amiens où il enseigna également pendant quatre ans. En plus de la recherche et l’enseignement, il a maintenu sa pratique clinique en offrant des services bénévoles dans l’unité de psychogériatrie à l’hôpital psychiatrique Philippe Pinel. Il a été aussi psychologue associé dans un cabinet privé. Il a également développé son expérience clinique auprès de personnes immigrées.

Après son postdoctorat à l’université d’Ottawa, Kossigan occupe depuis décembre 2021 un poste de Professeur en psychologie clinique de la santé à l’école de psychologie de l’université Laval. En démarche pour l’équivalence et l’obtention d’un permis de l’Ordre des psychologues du Québec, il complète son internat sous la supervision de Mme Claudine Barrette, psychologue.

Approches privilégiées

Il a été formé en psychothérapie psychodynamique brève et thérapie cognitivo-comportementale (TCC). Lors de sa pratique clinique au Togo, puis plus tard en France, la TCC est devenue son approche privilégiée de traitement. En 2021, il s’est davantage formé à l’ACT (Acceptance and Commitment Therapy) auprès de l’Institut de Psychologie Contextuelle (Québec). Considérant que chaque histoire est unique, tissée de fragilités et de capacités, il favorise l’ACT par laquelle il amène ses clients à développer un « nouveau » regard sur eux dans leur situation actuelle et à agir pour un changement positif en adéquation avec leurs valeurs. Dans des situations thérapeutiques particulières toutefois, et selon les besoins, il peut avoir recours à la psychothérapie psychodynamique brève afin de mieux comprendre certains blocages émotionnels qui ont marqué le développement affectif de la personne. De par sa pratique clinique dans plusieurs pays et cultures, il sait adapter ses interventions selon les cadres de référence culturels de sa clientèle.

Intérêts particuliers

Kossigan porte un intérêt particulier aux deuils et pertes difficiles ou traumatiques, ainsi que les problématiques dépressives et suicidaires qui en sont directement liées ou non. Il se passionne également aux approches corps-esprit pour soulager les souffrances ressenties dans le corps (douleur, fatigue, plaintes somatiques). Il a à cœur de maintenir une cohérence entre ses intérêts cliniques et ses intérêts de recherche.

Pour le volet neuropsychologique, il se spécialise dans l’évaluation des capacités de travail et le support au diagnostic différentiel pour une clientèle adulte présentant des troubles de santé mentale et/ou neurologiques. Il effectue également des expertises dans divers litiges légaux ou administratifs et témoigne à titre d’expert.

Expériences professionnelles

Docteur en psychologie clinique, Il effectue des suivis psychologiques dans le secteur public depuis 1997 et en pratique privée depuis 1999. Il a débuté sa carrière à titre de psychologue à Montréal en intégration professionnelle. Il a ensuite travaillé en milieu hospitalier (6 ans) puis en centre de réadaptation (8 ans) à Québec à titre de psychologue / neuropsychologue. Il détient une solide expérience avec une clientèle adulte. Il travaille en pratique privée exclusivement depuis 2011.

Formation et approches privilégiées

Formé aux psychothérapies d’approche psychodynamique, il intègre aussi les approches comportementale-cognitive. L’orientation sur le transfert, la thérapie des schémas et le développement de la capacité de mentalisation sont au cœur des traitements. Il offre des suivis à court, moyen et long terme. Il aide principalement ses clients à modifier certains aspects de leur vie, à rendre leurs relations plus enrichissantes, à atténuer leur souffrance émotionnelle et à augmenter leur liberté d’être eux-mêmes.

Intérêts particuliers

Il s’intéresse particulièrement à l’influence de la personnalité dans le développement des difficultés, sur le rôle de la mentalisation et de l’individuation dans l’amélioration des relations et sur le transfert des compétences acquises par ses clients dans leur quotidien.

Expériences professionnelles

Maude a effectué son premier stage à la Clinique Universitaire de Santé Psychologique à Trois-Rivières auprès d’une clientèle enfant et adolescent présentant des problématiques diverses (anxiété, deuil, trouble de comportement). Dans le cadre de ce stage, elle a eu à réaliser des évaluations socioaffectives, de la psychothérapie par le jeu et du coaching parental.

Formation et approches privilégiées

Formée principalement à l’approche psychodynamique-analytique, sa compréhension clinique s’inscrit dans cette perspective qui offre une proposition riche et solide du développement psychoaffectif de l’individu. Maude s’appuie sur cette théorie afin d’offrir une lecture ou perspective nuancée des symptômes présents chez l’enfant. Elle s’applique ainsi à mettre en lumière les besoins et les enjeux présents chez les jeunes pour ensuite les traduire aux parents. Ce faisant, Maude soutient l’enfant et sa famille dans le développement, l’accès et la consolidation de ressources affectives favorables au développement socia-affectif et psychique.

La perspective existentielle et humaniste fait également partie de ses approches privilégiées. Elle conçoit le lien thérapeutique comme garant de la réussite d’une thérapie. En psychothérapie, elle utilise principalement la thérapie par le jeu.

Intérêts particuliers

Au sein de sa pratique, elle s’intéresse plus particulièrement à la recherche de sens et elle s’applique à construire une compréhension globale du fonctionnement d’un individu. Le meilleur intérêt de l’enfant reste au cœur de ses préoccupations lorsqu’elle intervient auprès de cette clientèle Elle n’hésitera pas à impliquer les parents dans le processus, tout en s’assurant de préserver un espace thérapeutique auprès de l’enfant favorable au déploiement de son expérience interne.

Elle travaille à temps partiel à la clinique Réseau SAGESSE à titre de doctorante en psychologie, sous la supervision de M. François Lafond, psychologue. Elle concentre sa pratique auprès d’une clientèle adulte et offre des services de psychothérapie individuelle pour différentes problématiques.

Expériences professionnelles

Mme Lachance a préalablement complété ses stages doctoraux au Centre d’intervention en psychologie de l’Université de Sherbrooke (CIPUS), puis son internat à la Clinique L’Interaction à Sherbrooke auprès de la population générale. Lors de son internat, elle a pu approfondir le traitement des troubles anxieux et du trouble de stress post-traumatique. Elle a également pu acquérir de l’expérience dans diverses modalités de traitement, dont la thérapie individuelle, de couple et de groupe.

Formation et approches privilégiées

Lors de ses études universitaires, Mme Lachance a été formée aux principales approches de psychothérapie (psychodynamique, humaniste et cognitive-comportementale). Elle privilégie une approche intégrative afin de mettre à profit les différentes théories et les outils de travail les plus pertinents en fonction de la situation de chaque individu. De plus, elle accorde une attention particulière aux enjeux relationnels et identitaires sous-jacents aux symptômes d’anxiété et de dépression. Elle attache finalement beaucoup d’importance à l’établissement d’une relation thérapeutique caractérisée par la confiance et la collaboration.

Intérêts particuliers

Elle s’intéresse à diverses problématiques menant une personne à consulter, dont l’anxiété, les difficultés en lien avec le travail, les relations interpersonnelles, les enjeux de personnalité, les questionnements identitaires ainsi que les troubles liés à des traumatismes. Ses intérêts de recherche touchent particulièrement les facteurs liés à l’efficacité de la psychothérapie.

Expériences professionnelles

Sa spécialisation en psychopathologie l’amène en tout début de carrière à exercer la psychothérapie et l’évaluation psychodiagnostique  en milieux hospitaliers et dans les CSSS auprès d’une clientèle essentiellement adulte.

Parallèlement à une pratique privée auprès d’adolescents et d’adultes, elle cumulera près de 12 années d’expérience en milieu carcéral où elle développera une expertise en évaluation de la dangerosité et en intervention auprès d’une clientèle délinquante et aux prises de difficultés relationnelles et de fonctionnement social au long cours.

En 2013, elle joindra les rangs des services de santé de la défense nationale où elle travaillera auprès d’une clientèle militaire aux prises d’un déséquilibre émotionnel/fonctionnel en lien avec un stress opérationnel ou autres perturbations survenues dans l’une ou plusieurs sphères de la vie courante.

Formation et approches privilégiées

Formée à l’approche psychodynamique, elle intègre également les principes relationnels et thérapeutiques rattachés aux approches humaniste et existentielle. Elle poursuit actuellement une formation en psychothérapie du lien (PGRO) au Centre d’Intégration Gestaltiste.

Elle fonde principalement sa démarche sur le contact thérapeute-client, sur l’examen approfondi de la problématique telle que vécue par la personne ainsi que sur l’accompagnement vers un équilibre émotionnel/fonctionnel optimal. Elle s’intéresse à l’humain dans sa singularité, dans son intégralité et sa complexité.

Intérêts particuliers

Personnalité – Difficultés relationnelles  – Dépression – Épuisement professionnel – Deuil – Troubles anxieux – Expertise psychologique et psycholégale – Traumatisme – Violence (victimes ou agresseurs)

Pénélope travaille à temps partiel à la clinique Réseau SAGESSE à titre de doctorante en psychologie, sous la supervision de Mme Nadine Vézina, psychologue. Elle se spécialise auprès de la clientèle enfants/adolescents et offre des services de psychothérapie.

Formation et approches privilégiées

Sa formation clinique au sein du Centre jeunesse et du Centre de pédopsychiatrie de Québec lui a permis de se spécialiser dans l’évaluation et l’intervention auprès d’une clientèle infantile et juvénile présentant des difficultés variées (anxiété, dépression, régulation émotionnelle, difficultés relationnelles et familiales, troubles alimentaires, vécu traumatique, difficultés d’attachement, dysphorie de genre) ainsi que des conditions neurodéveloppementales pouvant s’accompagner de défis d’adaptation ou de fonctionnement.

Intérêts particuliers

En s’appuyant sur les approches psychodynamique, cognitive-comportementale et systémique, elle préconise une approche intégrative qui est sensible aux besoins individuels et qui prend en compte les aspects affectifs, développementaux et relationnels. Dans ses interventions, elle s’intéresse aux enjeux sous-jacents aux difficultés de chaque enfant ou adolescent, dans le but de les aider à acquérir une meilleure compréhension d’eux-mêmes et des difficultés qu’ils rencontrent, en plus de les accompagner dans le développement de stratégies d’adaptation satisfaisantes et cohérentes à leurs propres dispositions.

À titre de psychologue-psychothérapeute, propose des services en français, portugais et espagnol.

Expériences professionnelles

Elle possède  des expériences diversifiées dans sa pratique clinique,  a fourni des services professionnels liés au diagnostic, à l’évaluation, au traitement et à prévention des troubles psychologiques et comportementaux à des personnes ayant des traumatismes et troubles de personnalité.   Dans les dernières années, a travaillé au Centre de Santé de Valcartier auprès d’une clientèle militaire atteinte d’ESPT.

Formation et approches privilégiées

Dans sa pratique clinique, adopte une approche intégrative, issue du courant psychodynamique, cognitif-comportemental et pleine conscience.

Intérêts particuliers

Présente une préoccupation particulière pour l’adaptation de ses interventions aux problématiques rencontrées ainsi qu’aux besoins et attentes de chacun, se démarquant par sa facilité à créer un lien thérapeutique auprès de ses clients.

Il est diplômé d’un doctorat (Ph. D. recherche et intervention) de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), où il a également complété un programme court de deuxième cycle en psychologie légale. Parallèlement à sa pratique privée, il effectue un stage postdoctoral à l’Université de Sherbrooke où il étudie la personnalité, la psychométrie et la psychopathologie.

Expériences professionnelles

Il dispose d’expériences dans des milieux variés, soit en clinique universitaire, en pédopsychiatrie et en pratique privée. Bien que concentrant maintenant sa pratique avec l’adulte, il a travaillé avec une clientèle de divers âges, lui conférant ainsi une lunette résolument développementale de l’humain. Il a également été chargé de cours à l’UQTR.

Formation et approches privilégiées

Il dispose d’une approche principalement psychodynamique, permettant ainsi de comprendre en profondeur les enjeux affectifs et relationnels de ses clients, tout en gardant une lunette intégrative. De plus, la personnalité, l’attachement et la dynamique relationnelle occupent une place centrale afin de soutenir sa compréhension et orienter ses interventions. Son attitude est empreinte de calme et de bienveillance afin de mettre ses clients en confiance.

Intérêts particuliers

Dr Leclerc s’intéresse à une clientèle aux motifs de consultation variés (p. ex., croissance personnelle, dépression, anxiété, deuil, difficultés relationnelles, troubles de la personnalité, traumas). Enfin, il s’intéresse à la complémentarité entre science et pratique clinique, puis utilise les données probantes afin de guider sa compréhension clinique et ses interventions.

Elle offre ses services en clinique ou directement à domicile et/ou en entreprise. Madame Leclerc est également spécialisée au niveau des enfants et adolescents qui présentent des troubles de comportements, de l’anxiété, qui vivent de l’intimidation ou autre difficultés particulières. Son approche vise aussi à outiller les parents afin de favoriser l’évolution de leur enfant

Intérêts

Au fil des ans, elle s’est intéressée à différentes problématiques, tels, l’anxiété, la dépression, le stress post-traumatiques, les troubles de l’humeur, les troubles de comportement, l’intimidation, l’insomnie et l’épuisement professionnel. Par ailleurs, elle est actuellement à travailler avec une équipe multidisciplinaire afin de réaliser un programme spécifique pour les camionneurs souffrant d’un état de stress post traumatique suite à un accident. (Page facebook : SSPT Chez le camionneur).

Formation et diplôme

Madame Leclerc utilise l’approche cognitive comportementale qui vise à aider la clientèle dans l’ici et maintenant. Elle utilise différentes techniques concrètes pour faciliter l’atteinte des objectifs, entre autre, des techniques de respiration, de visualisation, de modeling, de désensibilisation, d’exposition par imagerie et d’exposition in vivo. Elle fait également du débriefing en entreprise ou en individuel lors d’événements traumatiques.

Expériences professionnelles

M. Lussier est détenteur d’une maîtrise en neuropsychologie (M. Ps.), d’un doctorat en psychologie clinique (D. Psy.) et de l’attestation pour évaluation des troubles neuropsychologiques.

Il œuvre en centre de réadaptation en déficience physique depuis le tout début de sa carrière. Il a travaillé une dizaine d’années auprès de la clientèle présentant un traumatisme craniocérébral (TCC) modéré et grave. Il a par la suite conçu, implanté et coordonné le programme de dépistage et de réadaptation du TCC léger en Chaudière-Appalaches, programme qui s’est vu discerner sous sa gouverne le prix national d’excellence 2010 du MSSS.

Désireux d’élargir sa pratique, il réalise depuis 12 ans l’évaluation neuropsychologique et le suivi d’adultes présentant des atteintes cérébrales diverses (trouble déficitaire de l’attention / hyperactivité (TDA/H), traumatisme craniocérébral, accident vasculaire cérébral, anoxie, maladies neurodégénératives). Auprès de cette clientèle, il se spécialise dans les processus d’acceptation et d’adaptation à la perte de capacités physique et cognitive. Il est professeur de clinique pour l’Université Laval et supervise les internats en neuropsychologie dans son milieu de pratique.

En tant que psychologue, il réalise le traitement des troubles de l’humeur, des troubles anxieux, des états de stress post-traumatique (ESPT) et des troubles du sommeil. Au fil de sa carrière en réadaptation, il a développé une expertise plus particulière au niveau des problématiques neuropsychologiques, psychologiques et fonctionnelles liées à la douleur chronique, au traumatisme craniocérébral léger et à la COVID-longue.

Au fil des ans, M. Lussier a toujours eu une pratique privée active. Pour le Réseau Sagesse, il a parcouru la Côte-Nord pour réaliser des mandats d’évaluation en communauté autochtone. Localement, il s’est spécialisé dans l’évaluation et le suivi du TDA/H adulte. Il agit depuis nombre d’années à titre d’expert neuropsychologue en court et offre désormais de la supervision en neuropsychologie pour ses pairs.

Formation et approches privilégiées

D’approche cognitive et comportementale, il a développé une solide expertise dans les approches de troisième génération notamment la thérapie d’acceptation / engagement (ACT). Il intègre à sa pratique la thérapie des schémas de même que l’exposition prolongée dans le traitement de l’état de stress post-traumatique (ESPT). Il offre de la supervision en ACT pour ses pairs.

Intérêts particuliers

Ayant toujours travaillé auprès d’une clientèle présentant de grands défis au plan adaptatif, il s’intéresse tout particulièrement aux composantes psychologiques qui permettent à l’être humain de se dépasser et, malgré les difficultés, d’orienter sa vie selon ses valeurs. En cela, la présence, l’authenticité, l’humour et la compassion sont au centre de sa pratique.

Ayant à cœur d’accompagner et d’outiller les gens sur le chemin du bien-être, il s’intéresse à la relation corps-esprit, plus particulièrement la psychologie de la santé et l’épanouissement par une vie en cohérence avec les valeurs fondamentales de chacun. Il offre des services de psychothérapie individuelle aux adultes à court et moyen terme.

Expériences professionnelles

Il a œuvré en milieu hospitalier au Nouveau-Brunswick auprès d’une population souffrant de diverses conditions médicales, ainsi qu’en clinique privée auprès d’une clientèle ayant un trouble de stress post-traumatique et diverses problématiques.

Formations et approches privilégiées

L’approche cognitive-comportementale constitue son cadre principal. Ses interventions sont fondées sur les données probantes. Le client est accueilli dans une relation basée sur l’humanisme et la collaboration qui encourage son autonomie. Chaque traitement est personnalisé.

M. Mignault-Laplante a complété un certificat d’études supérieures en gestion douleur chronique avec l’université Mcgill et a suivi des formations basées sur la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) afin d’aider les personnes vivant avec de la douleur chronique à développer une meilleure qualité de vie malgré la présence de la douleur. Ses interventions s’inscrivent dans l’approche biopsychosociale.

Ses autres formations incluent : Thérapie cognitive-comportementale (TCC), thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT), méditation pleine conscience, thérapie d’exposition prolongée pour le traitement du trouble de stress post-traumatique, entretien motivationnel, thérapie brève orientée vers les solutions, prévention du suicide et accompagnement des personnes endeuillées.

Intérêts particuliers

Adaptation et trouble d’adaptation (conditions médicales; transitions de vie; deuil), dépression unipolaire, trouble d’anxiété généralisée, trouble de stress post-traumatique, gestion du stress, estime de soi et confiance en soi, motivation, questionnements de vie et prise de décision.

Madame Molleur est psychologue diplômée de l’Université d’Ottawa depuis 1985.

Expériences professionnelles

Après avoir complété ses stages cliniques à l’Hôpital Ste-Justine de Montréal, elle oeuvre en pratique privée. Depuis le début de sa pratique, elle travaille en psychothérapie par le jeu. En 1994, elle parfait ses connaissances aux États-Unis et pratique, auprès des enfants, la psychothérapie par le jeu de type expérientiel. Depuis près de 25 ans, elle reçoit également une clientèle adulte.

Formation et approches privilégiées

D’ orientation psychodynamique/humaniste, elle utilise principalement pour méthodes d’évaluation les tests projectifs. De 1986 à 2009, elle travaille également à titre d’experte auprès de différents tribunaux (criminel, familial, civil et familial). Vers 2007, elle devient psychologue experte pour le Syndic de l’OPQ. Dans le cadre de sa pratique, elle a également été formatrice et superviseure en expertise psycholégale et en psychothérapie par le jeu.

De 2008 à 2019, elle joint l’équipe de pédopsychiatrie du CISSS Alphonse-Desjardins, site Hôtel-Dieu de Lévis, où elle travaille à titre de psychologue à l’Unité Interne pour adolescents et à la Clinique Externe de pédopsychiatrie. En 2009 et 2010, elle travaille quelques mois en CLSC à l’équipe Enfance-Jeunesse. En 2014 elle obtient de l’Université Laval le titre de Professeur Clinique. En 2018, elle débute un processus de formation en psychothérapie du lien (PGRO) au CIG de Montréal. Depuis 2019, elle se consacre entièrement à sa pratique privée.

Intérêts particuliers

Ses intérêts sont nombreux, mais elle se concentre sur l’évaluation et le suivi psychothérapeutique auprès d’une clientèle de différents groupes d’âges présentant divers troubles anxieux, des troubles de l’humeur et relationnels.

Expériences professionnelles

Depuis 2006, elle a acquis une vaste expérience en intervention individuelle auprès des adultes et adolescents et a chapeauté divers groupes de thérapie à maintes reprises. Elle a travaillé au Centre de réadaptation en dépendances de Québec (CRDQ) pendant plusieurs années ainsi qu’en milieu carcéral en santé mentale adulte et en dépendances. Par la suite, elle a développé une pratique privée avec une clientèle principalement de militaires, de vétérans, d’agents des services correctionnels et de victimes d’actes criminels souffrant de stress post-traumatique. Son cheminement professionnel lui permet également de travailler sur le fonctionnement social des personnes (ex : transition de vie, emploi, finances, membre de l’entourage), les difficultés familiales (ex : enfants avec besoins particuliers, liens parent-enfant) et conjugales (ex : séparation, difficulté de communication), etc.

Approches privilégiées et formations

Elle privilégie dans sa pratique privée une approche intégrative où la psychodynamique et la thérapie cognitive-comportementale (TCC) se renforcent selon le client, dans son environnement et avec ses aspects sociaux qui lui sont propres.

Possédant plusieurs formations dans le domaine des dépendances et de la santé mentale adulte, elle bénéficie d’une large expertise au niveau de l’intervention. De plus, elle a complété une formation avancée, sous supervision, de deux ans sur l’état de stress posttraumatique.

Intérêts particuliers

Traumatisme – Dépendances (alcool, drogues, jeu, médicaments et cyberdépendance) – Anxiété – Trouble de l’adaptation – Dépression – Difficultés relationnelles – Estime de soi – Gestion des émotions.

Traitement des dépendances

La dépendance aux substances psychoactives, au jeu pathologique ou la cyberdépendance peut devenir un problème lorsqu’elle est utilisée avec excès ou avec régularité. Qu’elle soit transitoire ou chronique, la dépendance provoque diverses affectations dans le fonctionnement social et personnel des personnes aux prises avec cette difficulté.

Elle a terminé sa formation clinique au doctorat en psychologie (D.Psy) à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR).  Son essai doctoral porte sur le fonctionnement psychologique d’hommes auteurs de violences conjugales.

Expériences professionnelles

Au cours de son stage à la clinique universitaire, elle a desservi une clientèle adulte présentant diverses difficultés (dépression, douleurs chroniques, difficultés relationnelles, violence conjugale, gestion de la colère, etc.). Elle a ensuite effectué son deuxième stage au sein d’un organisme d’aide aux hommes ayant des comportements violents ou de contrôle dans la sphère conjugale. Elle a aussi offert des services de psychothérapie pour le volet « hommes en difficultés diverses » dans cet organisme. Finalement, elle a effectué son internat à l’Institut universitaire en santé mentale Douglas auprès d’une clientèle ayant des troubles bipolaires ou dépressifs en clinique externe de psychiatrie.

Formation et approches privilégiées

Mme Paquin privilégie une approche psychodynamique par laquelle elle favorise l’exploration en profondeur de soi et la prise de conscience de son monde affectif. Elle croit que par la parole, la personne accède graduellement aux différentes parties d’elle-même et arrive à faire du sens de son expérience vécue. Cette démarche vise à  apaiser la souffrance et améliorer son rapport à soi et aux autres.

À cette approche, elle intègre les principes relationnels et thérapeutiques rattachés aux approches humaniste et existentielle. Elle fonde ainsi principalement ses interventions sur la relation psychothérapeute-client dans le respect et l’empathie.

Intérêts particuliers

Trouble de la personnalité – Difficultés relationnelles – Dépression–  Violence (victimes ou agresseurs) – Trauma – Troubles bipolaires – Comportements suicidaires – Gestions des émotions – Stress

Dans le cadre de ce stage, elle offre des services de psychothérapie individuelle qui s’adressent à des jeunes adultes et adultes présentant des problématiques variées. Elle est supervisée par François Lafond. Elle est en processus d’équivalence afin d’obtenir le permis de psychothérapeute délivré par l’Ordre des psychologues.

Expériences professionnelles

À titre de stagiaire à la clinique de Counseling et d’orientation de l’Université Laval, Mme Pelletier a offert ses services à une clientèle présentant des besoins variés. Les motifs de consultation les plus souvent rencontrés étaient la réorientation professionnelle, la préparation et la planification à la retraite, le retour et le maintien en emploi, l’indécision vocationnelle. Elle a aussi œuvré comme intervenante dans un centre de réinsertion sociale pour les personnes ayant un trouble en santé mentale. De plus, elle a travaillé plusieurs années comme auxiliaire de recherche dans un laboratoire touchant l’évaluation neuropsychologique, le diagnostic précoce et la prévention du déclin cognitif au cours du vieillissement.

Ses expériences professionnelles ont confirmé son aptitude et son intérêt pour la pratique des processus individuels. Cela motive sa démarche actuelle visant l’obtention de son permis d’exercice de la psychothérapie. Dans le cadre de sa formation antérieure, elle a adopté l’approche humaniste-existentielle. Elle a également suivi des cours teintés par l’approche de la psychothérapie gestaltiste des relations d’objets (PGRO).

Intérêts particuliers
· Anxiété/stress;
· Conciliation travail-famille-études;
· Croissance personnelle;
· Connaissance de soi;
· Dépression;
· Difficulté d’acceptation/d’adaptation;
· Épuisement professionnel;
· Neurodiversité;
· Préparation à la retraite;
· Réorientation professionnelle.

Elle est détentrice d’un baccalauréat en sexologie, d’une maîtrise en service social et d’un permis de psychothérapeute. Elle se spécialise dans l’accompagnement des personnes qui souffrent de traumas, d’anxiété, de problèmes liés à l’alimentation et à l’image corporelle et se passionne pour les traumas opérationnels militaires ou chez les premiers répondants.

Expériences professionnelles

Plusieurs milieux ont enrichi sa pratique clinique; de 2004 à 2010 dans des ressources communautaires qui adressent les enjeux de violence et d’agression sexuelle auprès des femmes ainsi qu’auprès d’adolescents et d’adolescentes sur les questions d’estime de soi et de développement de relations interpersonnelles saines; de 2009 à 2013 en psychiatrie à l’hôpital Montfort d’Ottawa et au centre des sciences de la santé de Winnipeg elle œuvre dans des programmes de santé mentale adulte et auprès d’adolescentes, elle s’est spécialisé auprès d’une clientèle ayant des troubles des conduites alimentaires; de 2013 à 2023 au Centre de Santé de Valcartier au programme de soutien et traitement de stress opérationnel elle se consacre à la clientèle militaire atteinte de blessure de stress opérationnel. Tout au long de son parcours, elle poursuivra à l’occasion la pratique privée pour poursuivre ses intérêts variés.

Formation et approches privilégiées

Formée à l’approche systémique qui constitue sa base indéniable, elle travaille dans un esprit intégratif de la psychothérapie et du soutien psychosocial où les approches cognitive-comportementale (incluant la 3^e vague), humanistes, et axées sur la recherche de solutions sont au centre de ses intérêts et formations depuis quelques années. Elle maintient un haut standard dans le développement professionnel par l’entremise de la formation continue et de la supervision clinique.

Intérêts particuliers

Outre le trauma qui demeure son intérêt et sa force, elle a depuis des années développé un intérêt particulier pour le trouble des conduites alimentaires et l’image corporelle, le traitement de l’anxiété, les difficultés relationnelles, les difficultés liées aux transitions de vie et la gestion du stress et des émotions qui sont porteurs d’avenir pour elle.

Expériences professionnelles

Ayant habité et œuvré durant 5ans à titre de psychologue pour enfant adolescent auprès des 7 communautés inuites de la Baie d’Ungava, celle-ci dû répondre aux différentes demandes (pédopsychiatrie, DPJ, CLSC, scolaire). Elle en vint également à développer une spécialisation en évaluation et traitement de conditions post-traumatiques (victime, famille et personnel de dispensaire de soins de santé) ainsi que de problématiques dépressives et comportements suicidaires. Le volet auprès de la DPJ a pour sa part impliqué l’évaluation et le traitement psychologiques (abus sexuel, abus physique, négligence, trouble de l’attachement réactivé vu les nombreux placements). Mme Petit fut également appelée à répondre aux besoins des différents intervenants (Clsc, DPJ, école) en apportant un éclairage quant aux besoins affectifs des enfants et des adolescents tout en sollicitant une réflexion propre chez l’intervenant en fonction de ses fonctions, de la réalité nordique impliquant un manque criant de ressources, de la cohabitation culturelle et du respect des traditions et valeurs du peuple inuit.

Elle pratique en cabinet privé, au sein du Réseau SAGESSE, depuis sa localisation dans la région de Québec en 2008.

Formation et approches privilégiées

Mme Petit poursuit depuis le début de sa pratique auprès de la population infantile le développement de son expertise quant à la compréhension des enjeux de développement cognitif et affectif de l’enfant et de l’adolescent ainsi que de leurs manifestations dans les différentes sphères de vie. La continuation de sa formation au doctorat en psychologie pour psychologues en exercice (2013 — à ce jour) s’inscrit dans ce même souci de rigueur et de compétence, afin de répondre aux besoins tant d’évaluation que de psychothérapie auprès des enfants d’âge préscolaire et primaire et des adolescents.

Les interventions professionnelles d’allégeance principalement psycho-dynamique, proposées auprès de l’enfant et de l’adolescent priorise l’exploration du monde interne (pensées, émotions, intentions etc.) et sa validation. L’exploration, la compréhension qui s’en dégage et l’interprétation favorisent, entre autres, à donner un sens à l’expérience affective, à permettre une construction de soi mieux consolidée et à augmenter la capacité réflexive interactive de l’enfant et de l’adolescent.

La pratique clinique que préconise Mme Petit vise à offrir aux enfants et à leurs parents une meilleure compréhension du sens à donner aux symptômes observés et à offrir un cadre de traitement donnant à la fois un espace de psychothérapie individuelle pour l’enfant et un espace réflexif et de soutien pour les parents. Le processus adolescent quoique semblable sur certains aspects s’établit avec un dégagement souhaitable et attendu dans un volet d’autonomisation en équilibre avec le mouvement d’appui sur l’environnement. Certains fondements de la relation d’objet et interventions cognitivo-comportementales se greffent en complémentarité à une compréhension de la personnalité en développement (structural) teintant le rapport à soi et à l’environnement.

Intérêts particuliers

Mme Petit porte un intérêt particulier aux problématiques dépressives, aux éléments de nature suicidaire ainsi qu’au développement structural (développement de la personnalité) de l’enfance à l’entrée à l’âge adulte en passant bien entendu par cette étape bien chargée qu’est l’adolescence et ce, particulièrement à une époque où les demandes de l’environnement surpassent parfois les capacités individuelles engendrant par le fait même un déséquilibre trop souvent souffrant.

Diplômé de l’Université Laval, il est docteur en psychologie et, outre son baccalauréat préalable en psychologie, il est titulaire d’un baccalauréat multidisciplinaire (journalisme, science politique et création littéraire).

Expériences professionnelles

En clinique privée depuis 2017, François offre un service personnalisé à moyen ou à long terme à ses clients (adultes ou adolescents) pour les aider à améliorer leur fonctionnement social, que ce soit au niveau personnel, professionnel, familial, amoureux ou amical.

Il travaille également comme professionnel de recherche au laboratoire Psychologie et Cultures de l’Université Laval et compte une dizaine de publications scientifiques. Puisant dans les domaines de la psychologie, de la sociologie, de la communication et des Interpreting Studies, ses travaux portent sur la question de la collaboration interprofessionnelle dans le système de santé; il s’intéresse tout particulièrement au travail de l’interprète, par exemple lorsqu’un patient et un médecin ne parlent pas la même langue.

Il a par ailleurs été journaliste et coordonnateur pour le portail environnemental montréalais Gaïa Presse (2010-2011) ainsi que chef de pupitre au Journal de Québec (2012-2014).

Formation et approches privilégiées

François a été formé aux approches psychodynamique, cognitivo-comportementale et humaniste. Lors de son internat en pédopsychiatrie à l’Hôtel-Dieu du Sacré-Cœur il a développé des compétences pour intervenir auprès des clients dits neuroatypiques (p. ex., trouble du spectre de l’autisme).

Il suit depuis 2020 la formation postuniversitaire donnée par le Centre d’Intégration Gestaltiste à Montréal (psychothérapie du lien, PGRO) et s’intéresse à la psychologie sociale et aux neurosciences, notamment par le biais de la formation offerte par le docteur en psychologie Jordan Peterson.

Intérêts particuliers

Difficultés relationnelles – Estime et affirmation de soi – Manque de motivation – Gestion émotionnelle – Harcèlement psychologique – Troubles des conduites alimentaires – Troubles de la personnalité – Neurodiversité (p. ex., Douance, Trouble du spectre de l’autisme et TDAH)

Elle offre des services de psychothérapie individuelle destinée à une clientèle adulte présentant des problématiques variées.

Expériences professionnelles 

Ses stages doctoraux réalisés à la Clinique universitaire de services psychologiques de l’UQTR ainsi qu’en pratique privée lui ont permis d’acquérir de l’expérience clinique auprès d’une clientèle composée d’adultes et d’adolescents. Son travail auprès des adolescents a été enrichissant en lui permettant entre autres de développer sa capacité à inclure une vision systémique à sa compréhension clinique.

Formation et approches privilégiées 

Julie détient une formation de base selon l’approche cognitive-comportementale (TCC). Bien qu’elle s’appuie sur des éléments issus de l’ensemble des différentes vagues de la TCC, elle s’intéresse particulièrement aux interventions provenant de la thérapie de l’acceptation et de l’engagement (troisième vague). Elle se réfère également à des concepts issus de la thérapie des schémas de Young afin de soutenir et de bonifier sa compréhension clinique. De plus, elle présente un intérêt marqué à intégrer davantage l’approche humaniste dans sa pratique.

Intérêts particuliers 

Les intérêts cliniques de Julie sont variés et incluent notamment les problématiques d’anxiété, les traumatismes, la dépression, l’épuisement professionnel, l’insomnie, les difficultés relationnelles et les troubles du comportement alimentaire.

Mme Tanguay a terminé sa formation clinique au doctorat en psychologie (D.Psy) en mai 2020. Elle termine actuellement sa thèse doctorale en travaillant à temps partiel avec le Service Correctionnel du Canada (SCC) ainsi qu’en clinique privée avec le Réseau Sagesse. Son essai doctoral porte sur l’importance du statut d’athlète au sein du concept de soi et son influence sur le bien-être psychologique des sportifs.

Expériences professionnelles

En 2019-2020, elle a complété son dernier internat avec les Forces canadiennes et le Réseau Sagesse sous la supervision de François Lafond. Elle a aussi terminé son premier internat l’année précédente à l’école secondaire Cardinal-Roy où elle a pu offrir des suivis psychologiques aux élèves du programme sport-arts-études, général et adaptation scolaire. Elle a aussi offert des suivis en préparation mentale aux athlètes et animé un multitude d’ateliers personnalisés pour l’équipe de natation synchronisée Québec Excellence Synchro. En plus, durant les six derniers mois de son premier internat, elle a été sélectionnée pour combler le poste de psychologue à temps partiel au sein de la Commission scolaire de la Capitale en tant que doctorante inscrite au registre de l’Ordre des Psychologues du Québec. En 2017-2018, lors de son premier stage à la clinique universitaire, elle a desservi une clientèle adulte présentant diverses difficultés (deuil complexe, difficultés relationnelles, déprime, gestion des émotions, blocage émotionnel, manque d’énergie).
Parallèlement, Sophie Tanguay accumule des heures d’interventions auprès d’équipes sportives et d’athlètes en vue d’obtenir l’accréditation de l’Association Canadienne de Psychologie du Sport. Son intérêt débordant l’a amenée à participer à divers événements (Symposium Provincial de la Performance Sportive), conférences (l’entraînement perceptivo-cognitif de l’athlète) et formations (tolérance à l’incertitude et la gestion des doutes, psychologie du sport collectif) en psychologie de la performance.

Formation et approches privilégiées

Mme Tanguay a été exposée à une variété d’approches ce qui lui permet de développer, en collaboration avec le client, une compréhension globale de la situation puis d’explorer différents moyens d’atteindre les objectifs fixés. Lors de son année de stage, elle est intervenue sous une approche expérientielle humaniste centrée sur l’émotion (Emotionally focused therapy) et a suivi un programme d’entraînement aux habiletés de pleine conscience. Au cours de l’année suivante, lors de son internat, elle a pu intégrer des techniques de l’approche cognitive-comportementale et de l’approche positive centrée sur les solutions, en plus de suivre sept courtes formations sur des thématiques variées (stress et anxiété, TDA/H, douance, problèmes de comportements, gestion de classe, intégration des élèves allophones, évaluation intellectuelle à l’aide du WISC-V). Elle est également accréditée par le Centre de prévention du suicide de Québec pour avoir suivi la formation de 21 heures permettant d’intervenir auprès de la personne suicidaire à l’aide de bonnes pratiques. Puis lors de son dernier internat, elle a intégré la psychothérapie du lien (PGRO) qui met l’accent sur la qualité de la relation thérapeutique avec les clients et examine les enjeux relationnels qui émergent.

Intérêts particuliers

Ses intérêts cliniques sont vastes (trauma, deuil, estime de soi, déprime et dépression, stress et anxiété, gestion des émotions, idées suicidaires, épuisement professionnel, difficultés interpersonnelles, couple, développement personnel, violences et agressions sexuelles). Elle souhaite aussi offrir des services d’orientation et d’accompagnement psychologiques aux athlètes et sportifs touchés de près ou de loin par des sujets touchant la santé mentale. Elle planifie également de se spécialiser dans le traitement des traumas et dans l’intervention en contexte de nature et d’aventure.

À titre de psychologue, il offre des services de psychothérapie individuelle selon une approche cognitive et comportementale en priorisant les principes de la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT).

Formation et expériences professionnelles

M. Veillette est détenteur d’un doctorat en psychologie (PhD) et de l’attestation pour l’évaluation des troubles neuropsychologiques.
Il se spécialise depuis plus de cinq ans dans l’évaluation et le traitement du TDAH chez les adultes. Également, au cours de sa formation clinique, M. Veillette a acquis des compétences en évaluation et en psychothérapie individuelle pour diverses problématiques (p. ex., insomnie, anxiété, difficultés de gestion des émotions, adaptation à la maladie, etc.).
Dans sa thèse doctorale, il s’est intéressé à la pleine conscience en évaluant les effets du yoga et de la méditation sur le fonctionnement cognitif et sur la capacité à être dans le moment présent. Ses compétences acquises sur la pleine conscience au cours sa recherche doctorale font partie intégrante de sa pratique clinique.

Approches privilégiées

M. Veillette intervient selon une approche cognitive et comportementale en priorisant les principes de la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT). Ainsi, il désire aider les personnes à mieux comprendre la cause de leurs difficultés en posant un regard différent sur celles-ci. Dans une approche active et chaleureuse, il permet aux gens d’être outillés à faire face à leurs difficultés afin d’agir en fonction de ce qui est vraiment important pour eux.

Intérêts particuliers

M. Veillette montre un intérêt particulier pour l’évaluation et le traitement du TDAH chez les adultes. Il s’intéresse également à l’évaluation du haut potentiel intellectuel chez les adultes. De plus, il se tient à jour sur les meilleures pratiques afin d’offrir un service de pointe à ses clients.

Et, depuis 2010, elle détient aussi le statut de professeur de clinique à l’Université Laval qui l’amène à prendre sous sa supervision des étudiants au doctorat en psychologie provenant de l’Université Laval mais aussi des autres universités de la province.

Expériences professionnelles

Elle a développé une expérience particulière en évaluation et traitement du déficit d’attention / hyperactivité (TADH). Elle d’ailleurs contribué à la rédaction du guide Agir ensemble pour mieux soutenir les jeunes, un document de soutien à la formation sur le TDAH, issu d’une collaboration entre le Ministère de l’Éducation et le Ministère de la Santé et des Services Sociaux (2003). Elle a aussi développé une expérience auprès de la clientèle autiste, en particulier dans le soutien direct auprès des jeunes présentant ce trouble et leur famille. Elle est appelée à donner des formations sur ces deux sujets, auprès des familles et intervenants.

Formation et approches privilégiées

Au fil des ans, elle s’est formée davantage en thérapie cognitivo-comportementale (TCC) qui est son approche privilégiée de traitement, qu’elle complète avec des éléments d’autres approches comme la thérapie brève orientée vers les solutions et l’entretien motivationnel. Elle a aussi reçu de la formation selon l’approche psychodynamique qu’elle utilise dans la compréhension du développement affectif de la personne, lors de mandats d’évaluation psychologique.

Intérêts particuliers

Elle montre un intérêt envers les données probantes en lien avec la TCC, le trouble du spectre de l’autisme (TSA) et le TDAH. Elle montre aussi un intérêt pour la formation de la relève en psychologie.

À ses yeux, l’essence de la psychothérapie a ses racines dans le désir de cheminer dans une relation avec une personne professionnelle, à l’écoute et respectueuse afin de retrouver un équilibre ou apaiser une souffrance. Il peut s’agir d’une situation actuelle ou passée qui affecte l’humeur ou provoque de l’anxiété, de défis ou de difficultés dans les relations interpersonnelles, ou encore d’une réflexion à une étape de vie importante.

Expériences professionnelles

Dès 1992, elle s’est activement impliquée au sein du mouvement communautaire, plus particulièrement dans des organismes dédiés à la famille dans la période de la petite enfance (inspirée des travaux de Françoise Dolto, psychanalyste) et de la périnatalité (avec un intérêt marqué pour la dépression post-partum). En parallèle, à partir de 1998, elle offrait un service de psychothérapie familiale et individuelle en bureau privé à une clientèle aux besoins variés.
Tout en maintenant la pratique de la psychothérapie en bureau privé, elle a travaillé pendant une période de 12 ans dans le domaine de l’évaluation des risques et de la prévention de la conduite automobile avec les facultés affaiblies. Par ailleurs, depuis 2009, elle agit en tant que formatrice au Grand Séminaire de Québec auprès des séminaristes.

Formation et approches privilégiées

Devant la complexité de l’Être humain, elle a d’abord cherché à comprendre son développement et son fonctionnement au sein de l’approche psychodynamique. Plus tard, après une incursion dans un travail plutôt corporel, elle s’est intéressée au mouvement humaniste-existentiel, ce qui l’a conduite à une formation postuniversitaire de la psychothérapie eidétique. L’analyse eidétique est une approche intégrative qui considère l’humain dans toutes ses dimensions et qui place l’image mentale au cœur même du système. Elle met l’accent sur la qualité de présence attentive et relationnelle du thérapeute à l’expérience de la personne (tant dans la relation client-thérapeute que dans l’expérience éprouvée lors de la visualisation en image) pour aborder tant la symptomatologie, les enjeux développementaux que des thèmes existentiels.
Pour plus d’informations : www.image-eidetique.com

Intérêts particuliers

Considérant que la personne-thérapeute est son principal outil de travail, elle est soucieuse d’approfondir ses connaissances théoriques et de les maintenir à jour. Elle est également active à nourrir son propre développement personnel.
Par ailleurs, elle contribue au développement de la profession de psychologue par son implication bénévole au conseil d’administration du Regroupement des psychologues cliniciens et cliniciennes de Québec.